Achter de schermen

Den Haag is een van de steden in Nederland waar het lerarentekort het sterkst voelbaar is. Schoolbestuur de Haagse Scholen deed het afgelopen jaar een succesvolle pilot met het digitale klaslokaal. “Dit helpt niet alleen tegen het lerarentekort, het draagt ook bij aan de digitale geletterdheid van leerlingen en leraren”, vindt ICT-beleidsadviseur Vincent Heugen.

Het Mediateam helpt leerlingen, ouders en leerkrachten om een mediabewuste houding te ontwikkelen. De school gaat door een 'digitale wasstraat' met als doel leerlingen weerbaar te maken in deze informatiemaatschappij. “Pubers zitten eigenlijk in één groot sociaal experiment. Het is belangrijk om ze al jong het juiste gedrag aan te leren”, aldus Berber: mediapedagoog en adviseur bij Het Mediateam.

Sanne van der Velden houdt zich bezig met ICT en ethiek en focust zich onder andere op de invloed van ICT op de gezondheid van de leerlingen. Dat is niet alleen een zaak van de school, maar ook van de ouders: “Ouders hebben geen idee wat de invloed is van TikTok en Snapchat, en hoe groot de rol van influencers is op hun kinderen. We kunnen de leerlingen niet alleen onder schooltijd digitaal opvoeden. Digitaal opvoeden doe je samen.’’

Jordy Lemstra is niet alleen de meester van groep 7 en 8 van basisschool St. Franciscus in Weiteveen, hij is ook meester in het gebruik van AI in zijn lessen. Die interesse komt voort uit zijn andere baan: die van bovenschools I-Coach bij Catent. Een functie die niet vanzelfsprekend was voor iemand die privé weinig heeft met ICT.

Wanneer leerlingen in de klas veel achter hun laptop werken, is de neiging groot om andere – soms ook ongewenste – sites te bezoeken. Voor leerkrachten is het lastig om dit in de gaten te houden. Een oplossing daarvoor is Impero Classroom.

“Het belang van multifactorauthenticatie (MFA) kan niet genoeg onderstreept worden. Gebruik je geen MFA, dan loop je 99,9% meer risico om gehackt te worden.” Dat vertelt Jeslyn Hardeveld, Microsoft 365 licentie- en productmanager binnen APS IT-diensten. Dagelijks vinden er hacks plaats in alle sectoren. Van die hacks gebeurt 79% binnen het onderwijs. Alle reden dus om vol in te zetten op MFA.

Als er één woord is dat op de lippen van ieder schoolbestuur ligt, dan is het wel het normenkader. Het Normenkader Informatiebeveiliging en Privacy voor het Funderend Onderwijs (IBP FO) beschrijft de normen voor een digitaal veilige schoolorganisatie en biedt concrete voorbeeldmaatregelen. Stichting BOOR is een van de koplopers als het gaat om het voldoen aan het normenkader.

“Als school heb je de komende jaren laagdrempelig toegang tot Adobe-technologie, uiteenlopend van Adobe Express tot het hele creatieve pakket (Creative Cloud)”, vertelt Jan Bakker, directeur APS IT-diensten en contractmanager voor Adobe. Welke producten zijn het meest relevant voor het basis- en speciaal onderwijs?

In de rubriek ‘Geef het stokje door aan…’ vertellen medewerkers uit het onderwijs op welke manier zij innovatief zijn in het onderwijs. Deze keer is het de beurt aan Danielle Brockhoff. Als BIC'er ontwikkelt ze virtuele ruimtes voor leerlingen en ziet ze dagelijks wat de meerwaarde is van deze manier van werken.

Het zal je niet ontgaan zijn. Termen als kunstmatige intelligentie (AI) en Microsoft 365 Copilot komen overal voorbij! Maar wat betekent deze ontwikkeling voor het basisonderwijs? Op deze pagina lees je wat wij tot nu toe weten en waar je alvast mee aan de slag kan.

In de rubriek ‘Geef het stokje door aan…’ vertellen onderwijsprofessionals op welke manieren zij innovatief zijn met ICT. Deze keer is het de beurt aan Naomi van Zaanen, montessoriaan in hart en nieren. “Kinderen zijn niet handelingsverlegen. Ze pakken een leermiddel en proberen het gewoon uit.''

Kinderen bewustmaken van whatsappfraude, phishingmails, online pesten en andere gevaren op het internet? Dat kan met HackShield! “Laten we kinderen zo jong mogelijk leren wat de cyberrisico’s zijn en hoe je daarmee omgaat. Hoe leuk is het om dat aan de hand van een spel te doen?”

MijnRapportfolio is een platform waar leerkrachten en leerlingen samen kunnen laten zien hoe leerlingen zich ontwikkelen. In een visueel aantrekkelijke omgeving, die ook in te zien is voor ouders, laten leerlingen zien wie ze zijn, hoe ze leren en hoe ze werken.

Het komt steeds vaker voor dat scholen een IKC worden. Maar, hoe werkt dat dan met de onderwijslicenties van Microsoft? Wij krijgen vaak de vraag of medewerkers van de opvang binnen het IKC ook gebruik mogen maken van de onderwijslicenties. Microsoft 365 Product Manager Jeslyn Hardeveld vertelt hoe dat zit.

Wat is ervoor nodig om het onderwijs zo veilig mogelijk te maken voor leerlingen, ook online? Daarvoor dient het Programma Digitaal Veilig Onderwijs. Het doel is het opstellen van een normenkader om veilig digitaal onderwijs te realiseren.